ПедагогикаПрактикаТГУ Росдистант
Работа представляет собой отчёт по производственной практике по дисциплине «Педагогика» для вуза ТГУ (Росдистант). Содержимое документа соответствует структуре отчёта: титульный лист, основная часть с разделами, приложения. В отчёте раскрываются вопросы нормативно-правовой базы образовательной организации, задачи учебного плана и условия его реализации, рассматриваются обязательная и вариативная части учебного плана, а также план внеурочной деятельности. Значительное место уделено практическому заданию по изучению системы планирования внеурочной деятельности учителя начальной школы в условиях реализации ФГОС второго поколения: анализируется роль внеурочной деятельности в воспитании и формировании личностных качеств младших школьников. Также в работе присутствует раздел, посвящённый проведению комплексной диагностики, что соответствует задачам педагогической практики.
ПедагогикаПрактикаТГУ Росдистант
В работе представлены материалы учебной практики по педагогике (ТГУ, Росдистант). Содержится титульный лист и разделы, раскрывающие этапы урока «Человек и природа»: организация класса и вступительное слово учителя, знакомство с экосистемой, важность экологии, ответственное природопользование, групповая работа и подведение итогов. Включены задания практики: методический анализ посещённых уроков в начальной школе с представлением «фотографии» урока и разработка внеурочного занятия с детьми младшего школьного возраста. Описаны цель и задачи занятия, направленные на формирование у учащихся представлений о взаимосвязи человека с окружающей средой, бережного отношения к природе и мотивации к природоохранной деятельности.
ПедагогикаПрактикаТГУ Росдистант
Отчёт по учебной (ознакомительной) практике по педагогике для ТГУ Росдистант, выполнен на 2 курсе факультета педагогики и методики начального образования. Включает аналитический отчёт и выполненные задания практики: знакомство с учебно-воспитательной работой учителя начальных классов (с представлением «фотографии» урока, например, математики в 3 классе по теме «Приёмы письменных вычислений», его протокола и методического анализа); наблюдение и определение стиля общения учителя со школьниками; ознакомление с содержанием и порядком ведения личных дел учащихся, классного журнала и журнала группы продлённого дня; психолого-педагогическое изучение личности младшего школьника и ученического коллектива; изучение особенностей деятельности учителя начальных классов, педагога-психолога и социального педагога; анализ предметно-пространственной среды образовательной организации. Завершается раздел анализом деятельности по выполнению заданий практики. В работе рассматриваются условия семейного воспитания, учебная и трудовая деятельность учащегося, общий уровень развития ребёнка.
