Физкультура и спортОтчет по практикеТольяттинский государственный университет
Готовая учебная работа представляет собой отчёт по производственной практике в ИТ-сфере, выполненный в Тольяттинском государственном университете. В комплект входят отчёт и отдельный текст речи к видеопрезентации. Содержание посвящено разработке приложения, которое описано как автономная программа. В отчёте раскрываются разделы, связанные с этой разработкой, и приводится заключение. Другие подробности — конкретные задания, расчёты или перечень вопросов — в доступном контексте не отражены, поэтому описание ограничивается составом комплекта и заявленной темой практики. Работа может быть полезна как образец оформления и структуры отчётной документации по практике в сфере информационных технологий.
Физкультура и спортКонтрольная работаОСЭК
Контрольная работа по дисциплине «Физкультура и спорт» (ОСЭК) представлена комплектом из четырёх готовых файлов с выполненными практическими заданиями. В работах даются определения понятий «спорт высших достижений», «массовый спорт» и «профессиональный спорт»; раскрываются правила соревнований по самбо как виду единоборств, включая разрешённые приёмы, начисление баллов, удержания и условия досрочной победы; освещается история развития и современное состояние одного из видов аэробики, в том числе вклад Жоржа Демени, Франсуа Дельсарта, Айседоры Дункан и Эмиля Жак-Далькроза. Задания предполагают письменные ответы в формате doc или docx.
Физкультура и спортКонтрольная работаТольяттинский государственный университет
Контрольная работа по курсу «Теория и методика физической культуры 1» состоит из трёх практических заданий, объединённых темой формирования умений обучать двигательным упражнениям. В первом задании раскрываются методы организации деятельности занимающихся (фронтальный и другие), порядок подготовки мест занятий и инвентаря, размещения учащихся, распределения обязанностей и создания представления об упражнении; предусмотрены практические ситуации с выполнением упражнений в парах и в движении. Второе задание посвящено расчленённому методу обучения: его характеристике, случаям применения, разбиению техники на части и работе с подводящими упражнениями. В третьем задании разбираются причины ошибок в технике упражнений и способы их исправления, а также критерии оценки выполнения — правильность и быстрота, рациональность и целесообразность выбранных методов.
